Temas etiquetados como: ‘Libertad’

Una nueva amenaza a la ciudadanía y a la libertad tecnológica

22 Enero, 2010

Como recoge el diario Público, un ex socialista europeo presidirá la nueva plataforma de autores, y es que este ex parlamentario europeo ya traía una trayectoria bastante destacada en contra de la libertad tecnológica: “El ex eurodiputado Manuel Medina trabajó en Estrasburgo en pro de la ilegalización del intercambio de archivos y el filtrado de contenidos en la Red.”

La principal cuestión que me planteo es, ¿Se puede ser socialista y a la vez estar en contra de la universalización de la cultura? ¿se puede ser socialista y a la vez estar en contra del acceso al conocimiento? o lo que es más importante, ¿como para favorecer a unos pocos, los de la desfasada industria “cultural”, son capaces algunos “socialistas” -con o sin carnet- de enfrentarse al progreso y el bienestar de la ciudadanía en su conjunto? Para mí, ser socialista es ser progresista, defender la libertad, apostar por las NNTT para el ciudadano, tener un carnet es irrelevante, el socialista lo es por ideas no por carnet.

Es evidente que cada uno podrá tener una opinión, y yo me posiciono en las tesis de socialistas actuales destacados: Leire Pajín, María González, Lourdes Muñoz, Carlos Castro, David Cierco, la socialista europea Paca Pleguezuelos y su lucha por las Libertades en la Red en el parlamento europeo, Luis Tomás, Luis Salvador… y tantos otros socialistas progresistas que defienden el bienestar de la Sociedad, el acceso a la cultura, a la educación y el no despilfarro,  a extender los beneficios sociales, al progreso, y a la eliminación de los vestigios que aún quedan de las clases más conservadoras, de los diezmos y los impuestos eclesiásticos, .. y es que.. ¿se merece la ciudadanía, con la actual crisis que estamos sufriendo, una clase protegida y elitista, que sigue viviendo como si de títulos “nobiliarios” o protecciones feudales dispusiesen?

Las personas de izquierdas queremos, defendemos, el acceso a la cultura, a la formación, a los servicios básicos de forma universal y por eso, no es admisible, ni socialista, ni de izquierdas, defender la opresión del pueblo (la esclavización o falta de oportunidades), limitar el acceso al conocimiento, formar en esclavitud y no en libertad, la imposición de injustos impuestos revolucionarios, la imposición del bienestar de unos pocos frente al perjuicio de la mayoría.

¿Puede alguien que realiza afirmaciones como éstas: “La propiedad intelectual, que ha tardado años en afianzarse, está a punto de venirse abajo por el impacto de la sociedad de la información” representar a la ciudadanía? ¿o lo que es aún peor considerarse de izquierdas? Para mí rotundamente NO, y lo único que hay positivo en todo esto es que este señor ya no nos malrepresenta en Europa, no seguirá velando por los beneficios de la industria en detrimento de miles de ciudadanas europeas, y ahora, por fin, se coloca públicamente donde siempre ha estado y por lo que siempre ha luchado, en el lado de los opresores, en el de las desigualdades e injusticias. ¿no es increíble que durante 22 años haya estado traicionando los valores del socialismo y la lucha de la clases obreras, en el parlamento europeo ocupando un escaño que no le correspondía?

De redes, conexiones, cortes, intereses y acceso a la Sociedad del Conocimiento

8 Enero, 2010

Justo hoy, cuando se aprueba un anteproyecto de la famosa Ley de Economía Sostenible, una ley que debía servir a España para abanderar la innovación, el progreso, el avance,… el cambio del caduco modelo productivo, y que se ha convertido en exponente de lo que no se debe hacer con la ciudadanía, la desviación de un global, de un posible montón de temas y avances a un pequeño pero de gran transcendencia apartado: Se aprueba hoy la ley que permitirá cerrar y bloquear webs con autorización judicial, debemos seguir reivindicando una Red Libre.

Con un manifiesto impecable, al que me sumo completamente, con afirmaciones valientes, rotundas, sin lugar a posibles e interesados equívocos, en defensa de una Red Libre:

Defendemos la democratización de la cultura porque la creación la hacen las colectividades a través de determinados individuos y no al revés, como se suele pensar. Consideramos que el sistema de royalties que sólo beneficia a unos pocos es injusto, tanto para las patentes científicas como para la expresión de la creatividad humana. Por eso creemos que no se trata de que los autores cambien de amos. La cultura libre debe estar inserta en un movimiento colectivo que vaya más allá de las rentas de un tipo u otro de empresario. Son muchos los creadores que se definen como trabajadores de la cultura y aspiran a una remuneración que les permita mantenerse y no a seguir ganando más allá del esfuerzo realizado. El problema no radica en cómo seguir cobrando derechos, sino en la manera de hacer que las contribuciones intelectuales, artísticas o científicas pertenezcan realmente a toda la sociedad y no sólo a quienes tienen el privilegio de explotarlas….

Para reivindicar Internet como un derecho, no como un eslogan publicitario, es preciso incluirlo dentro de lo público, como la educación o la sanidad, y no dejarlo en manos de proveedores privados que pueden acabar con la neutralidad de la red al margen de la legislación sólo con aumentar el coste de subir contenidos. Sabemos que en nuestras sociedades entregadas a la privatización es una reivindicación difícil, pero necesaria y un gobierno que realmente represente al pueblo que lo ha elegido debería ser capaz de llevarla a cabo.

…..La política de las multinacionales del entretenimiento ha ido dirigida a un solo objetivo: expoliar a la Humanidad de su patrimonio cultural. El cambio en el modo de reproducción de las creaciones podría suponer un avance para todos. Quizá no sea fácil. Pero, por una vez, no es mucho más difícil que prohibir y castigar. Se trata de recuperar la red para todos los seres humanos y no para las grandes empresas que cada día se adueñan de ella un poco más

Manteniendo mi constante duda, una simple reflexión en voz alta ¿Cómo es posible que cualquier persona que se sienta de izquierdas no defiendan este manifiesto?

Pero es que además, por muchos informes que nos intenten vender, nos encontramos con un problema de igual transcendencia Las dos Españas de la era Internet: Existe una amplia brecha digital entre los ciudadanos dependiendo de su región de residencia y es que claro, mientras unos defendemos el acceso libre a la red, sin cortes mercantilistas, sin freno al progreso tecnológico, por una cultura libre,… otros se encuentran con que el principal problema no es sobre contenidos, sino sobre el acceso previo (aunque luegan puedan ser víctimas del corte porque sean tachados de “progres tecnológicos”, “piratas”, “libre pensadores”,… o Dios sabe que otra expresión buscarán): “En nueve comunidades autónomas no cuenta con acceso a Internet ni la mitad de la población”

En la Red sigue la movilización, cerca de 204.000 usuarios de facebook se han unido al grupo: Manifiesto “En defensa de los derechos fundamentales en internet”, casi 9.000 personas han firmado la petición de En defensa de los derechos fundamentales en internet, ….

El debate está hoy más vivo que nunca, en medios, en la Red, en bocas de la mayor parte de la ciudadanía, que ahora si es tecnológica, de una u otra manera ¿cómo es posible sacrificar el futuro de la ciudadanía en su conjunto en favor de unas pocas personas, mercaderes o tratantes de la cultura y defensores de injustos diezmos de otras épocas? Sigue vigente mi reflexión de hace meses: Falsa Cultura Vs Resultados Electorales

Y como no, esta increíble afirmación: «Para reivindicar internet como un derecho, no como un eslogan publicitario, es preciso incluirla dentro de lo público, como la educación o la sanidad»

Actualizado, 8-01-2010, a las 14:44

Aprobada la ley, y según nos cuentan en 20 minutos con bastantes garantías: ya que no sólo la cerrará un juez, en la Sala de lo Contencioso de la Audiencia Nacional, sino que en la comisión habrá además representantes de la comunidad internauta.  Añade que existirán dos avisos previos, “En caso de que el portal no cese sus actividades, se enviará la denuncia siempre a la Sala de lo Contencioso de la Audiencia Nacional.”

Según el ministro de justicia: “Se ha escogido el procedimiento más rápido y eficaz. El juez tiene un plazo máximo de cuatro días, una vez recibida la denuncia, para convocar a las partes y resolver el Auto. Con esto se garantiza agilidad, eficacia y máximas garantías”. La Audiencia Nacional sólo garantizará que la medida restrictiva no daña o conculca la libertad de expresión o cualquier otro derecho fundamental protegido por la Constitución.

Lo cierto es que, aunque todavía no está aprobada la Ley, no hay que olvidar que estamos hablando del anteproyecto, y aún tiene que remitirse a los órganos consultivos, redactar el proyecto definitivo de Ley, aprobación por el Consejo de Ministros e ir a Cortes,  -vamos que nos quedan semanas aún de intenso debate,trabajo….- creo es un importante avance con respecto a las propuestas iniciales que querían colarnos la Coalición y Sinde, y por eso, lo considero un nuevo logro, más teniendo en cuenta que siempre hablamos de avisos, autorización judicial previa y, no lo olvidemos, se mantiene que para considerarse delito debe existir ánimo de lucro.

¿Aún te quedan dudas? (Educación = Software Libre) vs (Dependencia = Software Privativo) ¡libéranos!

11 Diciembre, 2009

Con la magnífica tabla comparativa que han realizado Sergio Belin y Federico Heinz no hay dudas, debemos decirlo abierta, clara y contundentemente, apostar por software privativo en la educación es apostar por la esclavitud, por la dependencia, por nuevas generaciones sin educación de calidad,… y, en estos tiempos de crisis, por la destrucción de puestos de trabajo en España.

Por eso, el título de este post va abiertamente dirigido a la Señora Eva Almunia y a su equipo de gobierno: ¿Aún te quedan dudas? (Educación = Software Libre) vs (Dependencia = Software Privativo) ¡libéranos!  Por favor, no nos hagáis esclavo de una multinacional norteamericana, no convirtáis la educación en el comienzo de una drogadicción, y… sobre todo, si seguís firmemente convencidos, trasladarnos vuestros valores, vuestros principios -que no pueden ni deben ser los de las fotos pasadas-, vuestra motivación ideológica, porque de veras que quiero-necesito creer en la buena fe de todo lo que estáis haciendo.

No voy a realizar un Copy&Paste completo de las tablas, para eso ya está el blog de los autores, pero si destacaré algunas:
1.- En el privativo se enseñan herramientas privativas (Ejemplo Frontpage) en el Libre se conceptos fundamentales que sirven como base para utilizar herramientas informáticas (ejemplo HTML)
2.- Depende de empresa proveedora Vs accesibilidad
3.- Se trabaja primordialmente sobre la base de resolver problemas de productos. Vs Se basa en plantear soluciones a nuevos desafíos. ( ¿No es ésta la mejor fórmula que siempre se ha dicho hay que utilizar en el proceso de aprendizaje?)
4.- Se fomenta un modelo de Yo gano, Ud. pierde. Vs Se fomenta un modelo colaborativo de Yo gano, Ud. gana. Es decir, un modelo de ganar-ganar.

…… El centro educativo es, además de lugar de aprendizaje, un centro de difusión tecnológica, que provee soluciones tecnológicas adecuadas a su realidad a las organizaciones de base barriales de su área de influencia, tales como PyMEs, cooperativas, ONG, etc., reforzando su rol de difusión de conocimiento socialmente útil. ….. y sigue, y sigue, y sigue… y como veo que la cantidad de argumentos son interminables, os recomiendo encarecidamente estudiar-repasar-releer las dos tablas.

Educación: “La primera dosis es gratis”

10 Diciembre, 2009

Aunque parezca mentira, pero le tocó a mi tierra :( y así, Microsoft ha logrado del Ministerio lo que no ha podido lograr en las Comunidades Autónomas.  ¿o no?

EDUCACIÓN Y MICROSOFT FIRMAN UN CONVENIO PARA DOTAR DE PORTÁTILES A CEUTA Y MELILLA

Y es que, el Ministerio de Educación solo tiene competencias plenas en Ceuta y Melilla, siendo justamente en estas dos ciudades autónomas donde se realizará este convenio.  Ahora bien, ¿este convenio excluye de que los portátiles tengan arranque dual?, condenando a las futuras generaciones de ceutíes y melillenses, o por el contrario y como ya pasara en el resto del territorio español ¿podrán disponer de arranque dual y elegir de la libertad de aprender con software libre?

La nota creo que nos da motivos para la esperanza: “Las líneas de colaboración que contempla esta alianza, a evaluar conjuntamente durante el curso académico 2009-2010, están íntimamente relacionadas con las premisas fundamentales del programa Escuela 2.0, que está llevando a cabo el Ministerio de Educación en todo el territorio nacional, en colaboración con las distintas Comunidades Autónomas.” y si así fuera, como el resto de Comunidades tendríamos arranque dual.

Desde luego lo que confirma esta nota es lo que ya anunciábamos esta mañana, mucho bombo a la rueda de prensa, mucha expectación,… para una simple nota de prensa o convenio.  ¿Tanto fuelle y tanto poder hegemónico está perdiendo Microsoft que debe anunciar acuerdos menores como grandes logros?

Aún más interesantes son estas afirmaciones:

“…los portátiles destinados a los niños ceutíes y melillenses tendrán arranque dual, es decir, que podrán ejecutar de partida tanto Windows 7 como una distribución de Linux. Almunia aseguró que el compromiso de la Administración es mantener siempre la “neutralidad tecnológica” y que, en cualquier caso, será cada comunidad autónoma la que decida que programa llevan los portátiles de sus alumnos (Windows, Linux o ambos).”

así que parece que una vez más, y de forma contundente se confirma, tanto en Ceuta como en Melilla, Microsoft y su gran aliada en el gobierno, Eva Almunia, no han podido imponer sus criterios y también habrá arranque dual.  Lástima que una vez más, los aliados de Microsoft intenten confundirnos con el ya manido término de “neutralidad tecnológica”, algo que como no me cansaré de decir no existe, pero que ni es la primera ocasión ni me temo que la última en la que M$ y sus amistades peligrosas usarán.

Y una vez más, nos intentarán hacer entrar en la segunda trampa, la del precio, “si es que será un coste final de 7 euros al año por equipo, un 90% por debajo del precio de mercado” y entonces, los defensores de la libertad, los apasionados de la independencia tecnológica diremos lo mismo de siempre,  NO hablamos de dinero, hablamos de libertad.  Sin lugar a dudas, me quedo con las afirmaciones de Richard M. Stallman:

“…debería sólo permitir el software libre, porque el software libre permite una educación y no impone una dependencia“. “¿Por qué quiere Microsoft ‘ragalar’ Windows a las escuelas?”, se pregunta el programador, y lo comparó con “regalar drogas adictivas: la primera dosis es gratis” y, cuando se “es dependiente hay que pagar”.

Son muchas las opiniones y artículos que han aparecido y todos los que irán apareciendo estos días, pero desde luego no estoy nada de acuerdo con este que enlaza barrapunto:Desastre Open Source en España “….todo el protagonismo de la iniciativa Escuela 2.0 irá a parar a Microsoft” y no coincido porque no creo que lo que está ocurriendo en España sea un triunfo para Microsoft.  Todo lo contrario, la multinacional norteamericana está perdiendo influencia, poder y posicionamiento en detrimento del software libre, dos comunidades autónomas son referentes internacionales y siguen confirmando su firme compromiso por el futuro de sus generaciones, el resto de Comunidades, inclusive las dos ciudades autónomas, tendrán arranque dual, y cuando comenzó todo este proceso, M$ lo comenzó sintiéndose triunfadora, sintiéndose la única, y.. poco a poco, parece que ésto no solo no es así, sino que es todo lo contrario: ¡¡ Ea, ea, ea, Microsoft se cabrea !!

Por supuesto, hay que reconocer que todo este proceso no está siendo todo lo rápido ni lo contundente que a mí me gustaría, por nosotros que todas las Comunidades tuviesen exclusivamente Software Libre y repitieran el modelo extremeño o andaluz, modelos que no sólo están funcionando, sino que son referentes mundiales, pero… tiempo al tiempo.

Lecturas de puente

7 Diciembre, 2009

Aún no he recuperado el ritmo normal de trabajo, sigo sin tener el correo electrónico puesto al día -aún me quedan muchos por responder- y el blog medio abandonado, pero las lecturas recomendadas vamos a intentar que no se pierdan, más en un puente y además post-resaca del atentado a la libertad tecnológica.

Por eso, ¿qué mejor que recomendaciones de libertad?  Y para eso la mejor apuesta que cualquier persona o gobierno puede realizar, y para eso la recomendación de un libro “Cultura Libre”. Para este puente, mi recomendación en esta ocasión es única, descárgate el libro, es gratuito y por supuesto TOTALMENTE LEGAL, y disfrútalo.

Y el post de Lourdes Muñoz resumiendo todo lo acontecido en esta intensa semana, de la que estoy seguro, tendremos -al final del duro camino- nuevas y apasionantes noticias

Software Libre vs Fuentes Abiertas

17 Noviembre, 2009

Aunque para muchos son conceptos similares, parecidos o idénticos, hay mucho, mucho de fondo en ambos conceptos y lo que es peor, mucha diferencia en sus planteamientos, sobre todo si lo miramos desde una perspectiva estratégica.

  • El software libre cuida especialmente en eliminar las restricciones a los usuarios y pone el acento en construir sobre lo que funciona compartiendo esfuerzo: es una estrategia del que utiliza, del que “paga” a quien desarrolla.
  • La fuentes abiertas en cambio es más bien una estrategia de la industria tecnológica: compartir el código (compartir esfuerzos y gastos hasta cierto punto) pero permitiendo que cualquiera puede “derivar” un programa y cerrarlo completamente. Esto es lo que la hace interesante para las grandes consultoras y por eso ahora son muchas las que dicen apostar por el software libre, cuando en realidad lo hacen por las fuentes abiertas o.. ni eso.

La fuentes abiertas interesa a las empresas realmente grandes, a las multinacionales, a las que tienen la capacidad de “sprintar” sin despeinarse mientras las de al lado se quedan sin aire para poder competir.  El software libre interesa a los usuarios, incluido el Estado, y a las empresas tecnológicas pequeñas porque los protege de las maniobras de cierre.
La fuente abierta interesa a las empresas grandes y enormes es sensato dejar que sean ellas quienes los impulsen porque disponen de los recursos necesarios. Por lo tanto la apuesta de las administraciones públicas, sobre todo de las locales debe ser apostar por la libertad, por la creación de riqueza y no por la gran multinacional o consultora.

Por eso:

“Invertir” en libre es apostar por el método científico.
“Invertir” en abierto es hacer el juego al liberalismo salvaje de los mercados capitalistas, gana siempre Oracle, Microsoft y semejantes. Lo malo no es que ganen, lo pernicioso es que su ganancia se apoya en nuestras pérdidas.

Y como ejemplo, un caso muy reciente: Microsoft usa de forma fraudulenta código abierto

El Software Libre permitiría ahorrar 50 millones de euros al Ministerio de Educación

30 Septiembre, 2009

La noticia no puede ser más contundente El ’software libre’ permitiría ahorrar 50 millones de euros al Ministerio de Educación y es que aunque sea una noticia de hace unos meses, sigue siendo tan actual o más que antes, dada la polémica de portátiles educativos con arranque dual, sólo con software esclavo o solo con software de la libertad. Las declaraciones son directas, demoledoras y sencillas de entender:

” En un comunicado, la APICV ha valorado como “positivo” todo el esfuerzo que, desde las diversas administraciones públicas, permita mejorar el sistema educativo en el uso y conocimiento de las nuevas tecnologías.

En ese sentido, la entidad ha manifestado que esa potenciación “debe conllevar el uso de tecnología y licencias de Software Libre” debido a que estas contribuyen a una participación mayor del conocimiento y permiten un I+D de código abierto. Para la asociación, eso permitiría mejorar y crear aplicaciones libres para el sistema educativo sin depender de tecnologías foráneas y de políticas empresariales alejadas de nuestro entorno.

Según APIC, sería un modo de rentabilizar el uso de nuevos equipos, ya que se han realizado fuertes inversiones en el desarrollo de software libre. De lo contrario, la asociación ha indicado que si la propuesta original del Ministerio de Educación sigue adelante, cada mini-portátil incrementará su coste en 125 euros: 50 euros si utilizan la licencia de Sistema Operativo Windows, 50 más por la licencia del paquete ofimático y 25 por el antivirus.

Para la entidad, “si hablamos de más de 400.000 alumnos de 5º de primaria y a un coste de software mínimo superior a los 125 euros, el resultado es muy superior a los 50.000.000 euros”. Además, afirman, el software libre ayudaría a paliar el déficit de recursos en el sistema educativo y no para llenar las arcas de empresas monopolistas como Microsoft.”

¿por qué aún no se entienden o aplican?

Y mientras, me remito una vez más a

Vía Open Free Blog: APICV: El Software Libre permitiría ahorrar 50 millones de euros

Escuela TIC 2.0 en Andalucía

18 Septiembre, 2009

Ya sabemos la que ha caído desde abril con la famosa escuela 2.0 y los famosos portátiles, tanto por lo absurdo de que las diferentes  AAPP fomenten monopolios en la educación con nuestros escolares o no apuesten por la formación en independencia. Ccomo tampoco tiene mucho sentido, más bien es despilfarrar el dinero, comprar los portátiles con arranque dual, no solo porque es seguir fomentando el punto anterior, sino porque si queremos una juventud preparada, formada en valores, y con mayores posiblidades de innovar y desarrollar, la única opción es el software libre. Es la oportunidad del software libre.

Mientras tanto, Andalucía, referente junto a Extremadura de una apuesta decidida por el software libre, teniendo además como un pilar básico la educación y la escuela, ha realizado silenciosa pero sin pausa su trabajo, y durante todo el verano se han realizado pruebas, se han seleccionado los mejores modelos, y posteriormente  se han adquirido los primeros 17.000 ultraportátiles.  Si, son 17.000 ultraportátiles que ya están  preparados e instalados con la versión Guadalinex educativa -por supuesto sin arranque dual- y que se entregaran muy próximamente a todos los docentes.  Y es que aquí,  viene la segunda parte, primero serán los docentes los que los reciban, junto a la formación necesaria, y una vez sepan usarlos y formar con ellos, se les darán a los alumnos, seguramente sobre enero,  ¿imagináis entonces cuantos ultraportátiles serán en su conjunto? Inicialmente serán 173.595 ultraportátiles, solo para los  alumnos de 5º y 6º, es decir, otros casi 200.000 equipos más con Guadalinex.

La cifra impresiona, y es que como dice mi buen amigo Rodri Salvador, responsable de comunicación del CGA,  no hay que olvidar que, Andalucía con sus centros educativos, formaban hasta hace muy poco la mayor red de ordenadores de software libre de todo el mundo, con más de 315.000 ordenadores con Guadalinex solo en centros TIC,  a los que hay que sumar centros bilingues, digitales,….  y todo gestionado por el magnífico Centro de Gestión Avanzado sin el cual sería imposible mantener, administrar, soportar todos esos equipos y que todo, como hasta ahora, funcione correctamente.  He tenido la suerte de visitar el CGA un par de ocasiones, tengo grandes amigos allí, y es increíble el trabajo que realizan, pero aún más la pasión y el empeño porque todo funcione correctamente.

Aquí tenemos el video donde por primera vez podemos ver el aspecto que tendrá el ultraportatil de la escuela 2.0 en Andalucía

¿La justicia es igual para todos?

4 Septiembre, 2009

Son muchos los casos de que la justicia no es igual para los pobres que para los ricos, para unas clases u otras, y si no, solo hace falta ver las ejecuciones en USA, es el mejor ejemplo sobre la discriminación, pero… ¿podemos hacer algo? Vía el blog A sueldo de Moscú me entero de esta terrible noticia: 21 años de cárcel por ser pobre Mujer, pobre e indígena,…. ¿puede estar 21 años en la cárcel por un crimen que no ha cometido, exclusivamente por reunir tres de los factores más determinantes de la discriminación mundial?

“Informa Amnistía Internacional de que Jacinta Francisco Marcial lleva tres años en la cárcel por un delito que no cometió. Esta mujer indígena otomí de 46 años y madre de seis hijos fuefalsamente acusada del secuestró de seis agentes federales mexicanos en el mercado donde ella tenía un puesto de helados.”

Hay que intentarlo, y si entre todos damos difusión a este caso, apoyamos el trabajo de Amnistía Internacional, quien sabe, intentemos lograrlo. Firme ahora para exigir la liberación inmediata e incondicional de Jacinta.

Post relacionado: Nueva aventura en Dublín: Amnistía Internacional

¿Socialismo igual a software libre?

18 Agosto, 2009

O como dice la amiga Ana Aldea: La díficil coherencia (o la obligación de los socialistas de defender el open source)

¿cómo es posible que nuestros dirigentes en general, y los de izquierda en particular, aún siguen apostando por lo cerrado?¿ el gasto frente a la innovación? ¿las multinacionales extranejras por la pyme española? ¿ la creación de riqueza local por la venta de royalties?

Cada día son más, tanto los países, como los políticos que se dan cuenta, que asumen los valores del software libre como propios, y realizan una verdadera apuesta por la innovación y por el progreso de la Sociedad, por valores abiertamente de izquierdas, pero…., ¿es el software libre de izquierdas?

Aunque el software libre no entienda de partidos políticos y de hecho, en comunidades como la valenciana -gobernada por el PP-, la apuesta por el software libre también es una realidad, para mi el software libre no es igual a izquierdas, aunque SI ROTUNDAMENTE los partidos políticos de izquierdas, por los valores que dicen defender deben apostar sin fisuras por el software libre y… como no, por el Conocimiento Libre.

Por más que se empeñen en decirnos, el software libre no es una cuestión tecnológica, es una cuestión social, y como tal, la defensa de nuestros dirigentes políticos debiera ser el empleo en exclusiva de estándares abiertos y software libre, y por qué no, del Conocimiento Libre.

Seguir leyendo el post



Get Adobe Flash playerPlugin by wpburn.com wordpress themes