{"id":3606,"date":"2010-01-18T09:15:42","date_gmt":"2010-01-18T08:15:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ramonramon.org\/blog\/?p=3606"},"modified":"2020-03-22T13:46:18","modified_gmt":"2020-03-22T12:46:18","slug":"escuela-tic-2-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ramonramon.org\/blog\/2010\/01\/18\/escuela-tic-2-0\/","title":{"rendered":"Escuela TIC 2.0"},"content":{"rendered":"

La educaci\u00f3n es uno de los pilares b\u00e1sicos de cualquier Sociedad que se precie, sumando la libertad y las herramientas necesarias conseguimos sociedades m\u00e1s justas, formadas y avanzadas.\u00a0 Por eso, por mucho que no les guste a algunos dirigentes regionales, la Escuela 2.0<\/a>, o como queramos llamarle, supone un avance importante en la educaci\u00f3n de nuestros escolares, y por eso, durante estos \u00faltimos meses y desde que se conociera la noticia: \u00abescuela tic 2.0\u00bb, \u00abtic 2.0\u00bb, \u00abescuela tic 2.0 andalucia\u00bb, \u00abescuela 2.0 andalucia\u00bb son los t\u00e9rminos m\u00e1s empleados para llegar a mi blog en este \u00faltimo trimestre.<\/p>\n

Y es que, a\u00fan no entiendo como, y exclusivamente por intereses partidistas, se sigue sin apostar por estos importantes avances, \u00bfno ser\u00e1 m\u00e1s saludable para un chaval cargar con un netbook que con tropecientos libros, libretas,…? como bien dice Mar\u00eda, \u00bfnuestros j\u00f3venes no usan a diario y con naturalidad las redes?<\/a> Por eso no se explica, y parece que tampoco lo entienden las madres y padres de los alumnos murcianos: FAPA considera que renunciar al Programa Escuela 2.0 del Estado \u00abdiscrimina\u00bb a las familias de la Regi\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n

Igualmente, tampoco entiendo como a\u00fan, a d\u00eda de hoy no se anuncia con valent\u00eda, sin miedo a presiones o chantajes, que se apuesta sin fisuras por la calidad de la formaci\u00f3n, la libertad y el progreso de nuestras futuras generaciones<\/a>,\u00a0 por el ahorro en la educaci\u00f3n: El Software Libre permitir\u00eda ahorrar 50 millones de euros al Ministerio de Educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/strong>, …. y el gobierno nacional, de una vez por todas, cambia a los responsables que no lo tengan claro, a aquellas que juegan y quieren hacer adictos a nuestros escolares:\u201cLa primera dosis es gratis\u201d<\/a>.\u00a0\u00a0 \u00bfNo son suficientemente contundentes los beneficios a favor del software libre en la educaci\u00f3n vs al software privativo o esclavo<\/a>?<\/p>\n

Aunque, siempre nos quedar\u00e1n Andaluc\u00eda<\/a> y Extremadura, u otras regiones, que durante bastantes meses nos tuvo con el coraz\u00f3n en un pu\u00f1o<\/a> y aunque el arranque dual es un parche, \u00a1un gran parche!, parece que sus t\u00e9cnicos lo tienen claro y por eso formar\u00e1n a sus profesores exclusivamente en software libre<\/a>.<\/p>\n

Gracias al blog de Juanma D\u00edaz, sabemos que La Escuela TIC 2.0 sigue en Andaluc\u00eda y al de Mar\u00eda Barcel\u00f3 que la Escuela TIC 2.0 en la web 2.0<\/a> tiene un blog y un twitter para las escuela tic 2.0 andaluza, que nos informa puntualmente de los avances del proyecto, como por ejemplo, el reparto de los port\u00e1tiles y la Formaci\u00f3n para el profesorado de la Escuela TIC 2.0<\/p>\n

Y por si fuera poco, los datos son contundentes, en \u00e9poca de desempleo, de crisis de idea, la formaci\u00f3n es vital: La Selectividad registra el mayor aumento de los \u00faltimos 15 a\u00f1os<\/a><\/p>\n

\u00abEn la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia (UNED), la cifra de estudiantes nuevos ha crecido m\u00e1s de un tercio, un 37%<\/strong>.<\/em><\/p>\n

El profesor de Econom\u00eda de la Universidad de Ja\u00e9n Juan Hern\u00e1ndez Armenteros habla del coste de oportunidad, es decir, que merece m\u00e1s la pena seguir estudiando cuando hay mucho paro<\/strong>, sobre todo en los sectores menos cualificados y entre los j\u00f3venes (nada menos que del 42%). Y a\u00f1ade otro matiz: \u00abEst\u00e1n calando la informaci\u00f3n y la concienciaci\u00f3n sobre la ventaja comparativa de seguir estudiando\u00bb, asegura.\u00bb<\/em><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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