Aunque parezca mentira, pero le toc\u00f3 a mi tierra \ud83d\ude41 y as\u00ed, Microsoft ha logrado del Ministerio lo que no ha podido lograr en las Comunidades Aut\u00f3nomas.\u00a0 \u00bfo no?<\/p>\n
Y es que, el Ministerio de Educaci\u00f3n solo tiene competencias plenas en Ceuta y Melilla, siendo justamente en estas dos ciudades aut\u00f3nomas donde se realizar\u00e1 este convenio.\u00a0 Ahora bien, \u00bfeste convenio excluye de que los port\u00e1tiles tengan arranque dual?, condenando a las futuras generaciones de ceut\u00edes y melillenses, o por el contrario y como ya pasara en el resto del territorio espa\u00f1ol \u00bfpodr\u00e1n disponer de arranque dual y elegir de la libertad de aprender con software libre?<\/p>\n
La nota creo que nos da motivos para la esperanza: \u00abLas l\u00edneas de colaboraci\u00f3n que contempla esta alianza, a evaluar conjuntamente durante el curso acad\u00e9mico 2009-2010, est\u00e1n \u00edntimamente relacionadas con las premisas fundamentales del programa Escuela 2.0<\/strong>, que est\u00e1 llevando a cabo el Ministerio de Educaci\u00f3n en todo el territorio nacional, en colaboraci\u00f3n con las distintas Comunidades Aut\u00f3nomas.\u00bb<\/em> y si as\u00ed fuera, como el resto de Comunidades tendr\u00edamos arranque dual.<\/p>\n Desde luego lo que confirma esta nota es lo que ya anunci\u00e1bamos esta ma\u00f1ana, mucho bombo a la rueda de prensa, mucha expectaci\u00f3n,… para una simple nota de prensa o convenio.\u00a0 \u00bfTanto fuelle y tanto poder hegem\u00f3nico est\u00e1 perdiendo Microsoft que debe anunciar acuerdos menores como grandes logros?<\/p>\n A\u00fan m\u00e1s interesantes son estas afirmaciones:<\/p>\n \u00ab…los port\u00e1tiles destinados a los ni\u00f1os ceut\u00edes y melillenses tendr\u00e1n arranque dual, es decir, que podr\u00e1n ejecutar de partida tanto Windows 7 como una distribuci\u00f3n de Linux. Almunia asegur\u00f3 que el compromiso de la Administraci\u00f3n es mantener siempre la \u201cneutralidad tecnol\u00f3gica\u201d <\/strong>y que, en cualquier caso, ser\u00e1 cada comunidad aut\u00f3noma la que decida que programa llevan los port\u00e1tiles de sus alumnos (Windows, Linux o ambos).\u00bb<\/em> <\/span><\/p><\/blockquote>\n as\u00ed que parece que una vez m\u00e1s, y de forma contundente se confirma, tanto en Ceuta como en Melilla, Microsoft y su gran aliada en el gobierno, Eva Almunia, no han podido imponer sus criterios y tambi\u00e9n habr\u00e1 arranque dual.\u00a0 L\u00e1stima que una vez m\u00e1s, los aliados de Microsoft intenten confundirnos con el ya manido t\u00e9rmino de \u00abneutralidad tecnol\u00f3gica\u00bb<\/a>, algo que como no me cansar\u00e9 de decir no existe, pero que ni es la primera ocasi\u00f3n ni me temo que la \u00faltima en la que M$ y sus amistades peligrosas usar\u00e1n<\/a>.<\/p>\n Y una vez m\u00e1s, nos intentar\u00e1n hacer entrar en la segunda trampa, la del precio, \u00absi es que ser\u00e1 un coste final de 7 euros al a\u00f1o por equipo, un 90% por debajo del precio de mercado\u00bb <\/strong><\/span>y entonces, los defensores de la libertad, los apasionados de la independencia tecnol\u00f3gica diremos lo mismo de siempre,\u00a0 NO hablamos de dinero, hablamos de libertad<\/strong>.\u00a0 Sin lugar a dudas, me quedo con las afirmaciones de Richard M. Stallman:<\/p>\n \u00ab…deber\u00eda s\u00f3lo permitir el software libre, porque el software libre permite una educaci\u00f3n y no impone una dependencia<\/span>\u00ab. \u00ab\u00bfPor qu\u00e9 quiere Microsoft ‘ragalar’ Windows a las escuelas?\u00bb, se pregunta el programador, y lo compar\u00f3 con \u00abregalar drogas adictivas: la primera dosis es gratis\u00bb y, cuando se \u00abes dependiente hay que pagar\u00bb.<\/em><\/p><\/blockquote>\n Son muchas las opiniones y art\u00edculos que han aparecido y todos los que ir\u00e1n apareciendo estos d\u00edas, pero desde luego no estoy nada de acuerdo con este que enlaza barrapunto:Desastre Open Source en Espa\u00f1a \u00ab….todo el protagonismo de <\/strong>la iniciativa Escuela 2.0 ir\u00e1 a parar a Microsoft\u00bb<\/strong> y no coincido porque no creo que lo que est\u00e1 ocurriendo en Espa\u00f1a sea un triunfo para Microsoft.\u00a0 Todo lo contrario, la multinacional norteamericana est\u00e1 perdiendo influencia, poder y posicionamiento en detrimento del software libre, dos comunidades aut\u00f3nomas son referentes internacionales y siguen confirmando su firme compromiso por el futuro de sus generaciones, el resto de Comunidades, inclusive las dos ciudades aut\u00f3nomas, tendr\u00e1n arranque dual, y cuando comenz\u00f3 todo este proceso, M$ lo comenz\u00f3 sinti\u00e9ndose triunfadora, sinti\u00e9ndose la \u00fanica, y.. poco a poco, parece que \u00e9sto no solo no es as\u00ed, sino que es todo lo contrario: \u00a1\u00a1 Ea, ea, ea, Microsoft se cabrea !!<\/p>\n Por supuesto, hay que reconocer que todo este proceso no est\u00e1 siendo todo lo r\u00e1pido ni lo contundente que a m\u00ed me gustar\u00eda, por nosotros que todas las Comunidades tuviesen exclusivamente Software Libre y repitieran el modelo extreme\u00f1o o andaluz, modelos que no s\u00f3lo est\u00e1n funcionando, sino que son referentes mundiales, pero… tiempo al tiempo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Aunque parezca mentira, pero le toc\u00f3 a mi tierra \ud83d\ude41 y as\u00ed, Microsoft ha logrado del Ministerio lo que no ha podido lograr en las Comunidades Aut\u00f3nomas.\u00a0 \u00bfo no? EDUCACI\u00d3N Y MICROSOFT FIRMAN UN CONVENIO PARA DOTAR DE PORT\u00c1TILES A CEUTA Y MELILLA Y es que, el Ministerio de Educaci\u00f3n solo tiene competencias plenas en… Leer m\u00e1s »Educaci\u00f3n: \u00abLa primera dosis es gratis\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2070,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"categories":[3,18,27],"tags":[313,345,509,668],"class_list":["post-3208","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-administraciones-publicas","category-libertad-tecnologica","category-software-libre","tag-educacion","tag-escuela-2-0","tag-libertad","tag-portatiles-en-la-educacion"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ramonramon.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3208","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ramonramon.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ramonramon.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ramonramon.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2070"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ramonramon.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3208"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ramonramon.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3208\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ramonramon.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3208"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ramonramon.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3208"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ramonramon.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3208"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}